El 25 de abril se hará lanzamiento del proyecto

Bucaramanga. – El proyecto ‘Retos de Investigación UIS 2023 – 2030’ contará con la participación de 79 profesores que integrarán las mesas consultivas conforme lo dispuso el Consejo Académico, en su sesión reciente.

El profesor Fernando Rondón González, vicerrector de investigación y Extensión del centro Superior expresó: «Básicamente se revisaron las propuestas que llegaron desde los Consejos de Facultad y algunos profesores que han sido presentados por postulación de miembros del Consejo Académico de miembros de COIE que irán a engrosar a quienes a participarán de esas mesas consultivas».

«Hoy pudimos presentar ante el Consejo Académico a los profesores de la Universidad Industrial de Santander que participarían dentro de los Comités Consultivos. En total tenemos 79 docentes investigadores; sin embargo, estamos planteando actividades para toda la comunidad y se invita a todos a participar», señaló el profesor Carlos Muvdi, integrante de la Secretaría Técnica del proyecto, en el área de Ingenierías. Esta Secretaría está integrada, además, por los profesores Edna Gamboa, Claudia Quijano y Arnold Romero.

Fernando Rondón agregó: «Le recuerdo a la comunidad que estamos trabajando en un proyecto de retos para definir en términos del horizonte de lo que requiere la región en temas de investigación con miras al 2030».

«Este proyecto busca articularnos con toda esta dinámica que está ocurriendo a nivel nacional e internacional. Un enfoque más dinámico que busca priorizar problemáticas y apuntarle a impactar directamente a la sociedad», señaló el profesor Carlos Muvdi.

«Este tipo de dinámicas se han estado trabajando a nivel nacional, por ejemplo, con la Misión Internacional de Sabios, pero también a través de los Codecti (Consejos Departamentales en CTeI) a nivel nacional buscando identificar y priorizar problemáticas para cada una de las Regiones. En ese sentido la Universidad debe articularse de alguna manera y hacer este ejercicio, que es muy saludable para los investigadores de la UIS. Nosotros estamos actualmente intentando organizar la comunidad a través de unos comités consultivos en seis grandes áreas, ya este proyecto ha sido presentado ante el Consejo académico en dos oportunidades y ayer ante el Consejo Superior. Hoy pudimos presentar ante el Consejo Académico a los profesores de la Universidad Industrial de Santander que participarían dentro de los Comités Consultivos. En total tenemos 79 docentes investigadores; sin embargo, estamos planteando actividades para toda la comunidad y se invita a toda la comunidad», dijo el profesor Carlos Muvdi.

El lanzamiento se realizará el 25 de abril en el Aula Máxima de Ciencias, a partir de las 3:00 p. m. Este proyecto busca que sea participativo y que, tanto en los comités consultivos como en la comunidad en general se logre la participación de todas las Escuelas de la Universidad.

Fuente: Prensa UIS.

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De cada 10 estudiantes de educación superior, 2 lo hacen virtual

De los programas virtuales, el 49.8% son de pregrado y el 50.1% son de posgrado

Foto: Portafolio

Bogotá. – La metodología de enseñanza virtual en Colombia ha comenzado a evolucionar para la formación universitaria, encontrando que de cada 10 estudiantes de educación superior, 2 se lo hacen de manera on-line.

La cifra fue revelada en un análisis de la Corporación Universitaria Iberoamericana, que cruzó información propia de más de 17 mil estudiantes de esta institución educativa, con cifras del Ministerio de Educación Nacional.

El informe señala que actualmente en el país más de 2.300.000 colombianos cursan algún programa de educación superior, de los cuales el 16% lo hacen a través de una metodología virtual, lo que representa un incremento de cuatro puntos porcentuales respecto al 2022, donde la cifra era del 12%.

Así mismo, en el estudio se revela que en el país se ofertan, hoy en día, 15.077 programas de educación superior, de los cuales 1.186 son en metodología virtual, y de ellos, el 49.8% son de pregrado y el 50.1% son de posgrado.

Otro de los datos revelados en el análisis de La Ibero corresponde a la preferencia que tienen los estudiantes de educación superior en relación con la metodología a distancia, la cual apenas llega a un sector aproximado del 10% de la población estudiantil.

Bogotá, Valle del Cauca y Antioquia, son las regiones del país donde más estudiantes de educación superior se forman a través de una metodología virtual. Vaupés, San Andrés y Guainía, es donde menos estudiantes en virtualidad hay.

Óscar Iván Gómez Rincón, vicerrector de La IBERO,  lo explicó así:  “la educación virtual avanza a medida que la conectividad en el país se fortalece. Esto es positivo, sin embargo, es una responsabilidad de las instituciones educativas acompañar estos procesos virtuales para garantizar la calidad en la formación de los estudiantes”.

En ese sentido, el informe señala que uno de los modelos educativos que está tomando fuerza en Colombia para fortalecer los procesos digitales en los programas profesionales es la llamada Virtualidad Asistida, que consiste en programas virtuales que son acompañados presencialmente por operadores o aliados de las universidades en las distintas regiones, quienes constantemente realizan acompañamiento para garantizar la calidad educativa y formativa de los estudiantes, así como la facilidad en el uso de las herramientas digitales.

Bajo esta modalidad, la Corporación Universitaria Iberoamericana ha sido una de las pioneras en el país, logrando en el 2023 impactar a más de 5.600 estudiantes en virtualidad asistida en distintos municipios de los 32 departamentos a nivel nacional.

“Con esta modalidad buscamos ampliar la mirada y adaptarnos a las dinámicas internacionales de la educación, en las que priman los escenarios híbridos, la construcción de redes de conocimiento, y el actuar con pertinencia en los territorios, fomentando la autonomía y el liderazgo en los procesos académicos de los estudiantes en sus propias regiones”, agregó Óscar Iván Gómez.

Con el modelo de Virtualidad Asistida, La IBERO cuenta actualmente con 87 aliados comerciales u operadores que facilitan la conexión de la institución educativa con los estudiantes a nivel nacional, sobre todo en regiones que tradicionalmente tienen poca cobertura educativa.

Conectividad en Colombia

Foto: Gimnasio Los Portales

En Colombia, según el informe global sobre el entorno digital 2022, el 70.6% de la población usa internet, además el país es uno de los que más tiempo en horas se conecta a internet (9.28 horas), de los cuales, el 95% lo hace por medio de un smartphone.

Un dato importante es que de las personas que se conectan a internet, un 55% lo hacen para estar en contacto con amigos y familiares, mientras que el 40.9% lo hace por propósitos relacionados con la educación y el estudio.

Fuente: Andrés Quiroga Irreño

Comunicaciones // Relaciones Públicas

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Congreso de la Red Colombiana de Posgrados

Bucaramanga. – Se inicia a la una de la tarde de este miércoles en, el auditorio Luis A. Calvo de la Universidad Industrial de Santander, el Congreso de la Red Colombiana de Posgrados que que deliberará dos días.

El congreso anual de esta Red Colombiana, es un espacio de reflexión, conceptualización e intercambio de experiencias para la consolidación de la formación posgradual. Este año, el encuentro ‘Los Posgrados en Colombia: ¿Cómo estamos? ¿Hacia dónde vamos?’, se realizará de manera presencial en el auditorio Luis A. Calvo.

El encuentro tiene como objetivo analizar el estado actual de la formación posgradual colombiana y las oportunidades de desarrollo en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS, las políticas públicas de educación y de ciencia tecnología e innovación en Colombia, la internacionalización y la interdisciplinariedad.

Según la profesora Esperanza Herrera Villabona, presidente del comité ejecutivo de la Red Colombiana de Posgrados y Directora de Posgrados de la UIS, el Congreso 2023, este será además, un espacio para considerar rutas y oportunidades de desarrollo en el marco de los ODS, las políticas públicas de educación y de ciencia tecnología e innovación en Colombia, la internacionalización y la interdisciplinariedad en el currículo y la investigación de los posgrados.

Los asistentes encontrarán conferencias enfocadas a espacios y oportunidades de internacionalización de los posgrados colombianos, financiación y la prospectiva de posgrados en Colombia, entre otros.

Este congreso está dirigido a directivos, gestores, profesores y estudiantes de posgrado de las instituciones que hacen parte de la Red Colombiana de Posgrados. También se espera que participen instituciones que aún no hacen parte de la Red, pero que potencialmente quisieran vincularse a esta organización y beneficiarse de los espacios colaborativos que ésta ofrece.

Dentro de los ejes temáticos se encuentran:

    Espacios y oportunidades de internacionalización de los posgrados colombianos.

    Interdisciplinariedad en el currículo y la investigación de los posgrados.

    Financiación y políticas públicas de educación, ciencia, tecnología e innovación.

    Implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los posgrados colombianos.

    Estado actual y prospectiva de posgrados en Colombia.

Para información más detallada acerca del congreso, conferencistas y cronograma, ingrese al siguiente link: https://redcolombianadeposgrados.org/congreso/agenda/

Fuente: Prensa UIS.

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Estudie maestrías y doctorados en los E.U.

Bucaramanga. – Los profesionales interesados en realizar maestrías y doctorados en las mejores universidades estadounidenses, pueden inscribirse hasta el mes de mayo próximo.

El plan esta vigente desde el 21 de febrero pasado  con las ofertadas hechas por la comisión Fulbright Colombia, principal programa de intercambio académico y cultural del Gobierno de los Estados Unidos de América.

Profesionales de todas las regiones de Colombia que hayan finalizado su pregrado antes del 31 de diciembre de 2022 y que manejen el idioma inglés, podrán postularse a una oferta educativa incluyente y diversa, compuesta por 51 becas.  

Las Becas Fulbright de Posgrado 2023 son cofinanciadas por el Departamento de Estado de los Estados Unidos de América, el Gobierno de Colombia y por organizaciones sin ánimo de lucro: Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de América; Embajada de los Estados Unidos de América en Colombia; Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia; Ministerio de Educación Nacional de Colombia y la Fundación Saldarriaga Concha.

Promover el intercambio educativo y cultural y encontrar soluciones a retos sociales con un énfasis en la formación para ejercer impacto a nivel local y nacional es uno de los principales objetivos de las Becas Fulbright. Por tal razón, las personas seleccionadas deberán regresar a Colombia al terminar su programa de estudios y permanecer en el país por un período mínimo de dos (2) años, tiempo en el cual, deberán retribuir los conocimientos obtenidos durante la beca.

Diana Basto Castro

Esta convocatoria busca diferentes perfiles de todas las regiones de Colombia, para ofrecer 51 oportunidades de formación de alta calidad en estudios de maestrías y doctorados en universidades estadounidenses reconocidas también como las mejores del mundo.

“Buscamos agentes de cambio que deseen transformar sus vidas y las de sus comunidades, y que se destaquen por su alto compromiso social. Queremos unir esfuerzos, junto con nuestras entidades aliadas, para cualificar el capital humano del país y cerrar brechas brindando una educación de excelente calidad, fortaleciendo nuestras comunidades y así, contribuir al desarrollo científico, social, cultural y económico del país”, aseguró Diana Basto Castro, directora ejecutiva de la comisión Fulbright Colombia.

Por su parte, Neider Devia, Beca Fulbright para Comunidades Indígenas 2022, dijo que “simplemente quedé fascinado por todos los beneficios que ofrecía la beca, no obstante fui consciente también del nivel de exigencia al que me enfrentaría. ¿Fue difícil?, por supuesto. Sin embargo, todo ello se minimiza frente al gran impacto que tuvo Fulbright en mi vida”.

Los beneficios de las Becas Fulbright varían según el tipo de programa al que se aplique. En general, las becas cubren gastos académicos (exención de matrícula y/o costos universitarios), sostenimiento, tiquetes aéreos internacionales de ida y regreso, seminario de orientación, programa pre-académico, programa básico de coberturas limitadas para accidentes y enfermedades (ASPE), costo y trámite de visa, acompañamiento integral durante todos los trámites necesarios para el programa de su elección y monitoreo.

Portafolio de Becas Fulbright de Posgrado 2023 para cursar estudios a partir del segundo semestre de 2024:

Beca Crédito Condonable Fulbright Minciencias

Beca Crédito Condonable Fulbright para Comunidades Afrodescendientes

Beca Fulbright para el Desarrollo Agrícola y Rural para el Sector Cacaotero

Beca Fulbright para Comunidades Indígenas 

Beca Fulbright Saldarriaga Concha

Beca J. William Fulbright para la mitigación del cambio climático

Para información más detallada consulte la página: https://fulbright.edu.co/

Fuente: Prensa uis.

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Pacto de respaldo al fomento de la educación superior

Bucaramanga. – Rectores de cuatro universidades públicas del país se unieron para protocolizar un pacto que promueva el fomento de la educación Superior sobre bases humanísticas universales.

La firma  contó con la presencia de los cuatro rectores: Hernán Porras Díaz, rector de la Universidad Industrial de Santander; Dolly Montoya Castaño, rectora de la Universidad Nacional de Colombia; John Jairo Arboleda Céspedes, rector de la Universidad de Antioquia; y Edgar Varela Barrios, rector de la Universidad del Valle. Foto: cortesía Universidad Nacional de Colombia.

El acto se llevó a cabo en Bogotá, donde se dieron cita los representantes  universitarios para firmar un acuerdo que llamaron Alianza por la formación integral, la ciencia y la tecnología, para un país incluyente y en paz.

Se trata de una estrategia para la formación integral y el desarrollo de nuevas perspectivas de país que fue asumida por la Universidad Industrial de Santander, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de Antioquia y la Universidad del Valle, instituciones reconocidas por sus apuestas para el fortalecimiento de los territorios a través de la educación superior.

El documento mediante el cual se formalizó este acuerdo, resalta que las cuatro universidades participantes se destacan por su «liderazgo, tradición y reconocimiento en los sistemas de educación superior a nivel nacional e internacional». Estas instituciones congregan actualmente a más de 100 000 estudiantes de pregrado, 20 000 de posgrado y 5000 docentes con las más altas calificaciones, la mayoría de ellos con título de doctorado. Adicionalmente, cuentan con una alta concentración de institutos y centros de investigación, tecnología e innovación del país.

Con ese precedente, la alianza firmada está enfocada hacia cinco ámbitos que, de acuerdo con los signatarios requieren soluciones pertinentes e innovadoras.

En el primero de estos campos, la investigación y formación doctoral, las cuatro instituciones se proponen reforzar el desarrollo de programas de doctorado que se articulen con el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. En este sentido se promoverá la internacionalización y cooperación para compartir nuevos conocimientos y para la construcción de soluciones conjuntas ante los problemas locales y globales.

La presencia de estas cuatro instituciones en las regiones colombianas también las convoca a trabajar conjuntamente por la construcción de paz territorial. En este ámbito, la alianza firmada plantea que, con el aporte del conocimiento del más alto nivel, las instituciones se disponen para continuar gestionando iniciativas para la consolidación de la paz territorial y el encuentro comunitario, en donde se dialogue a partir de la escucha activa y el reconocimiento del otro, buscando soluciones pacíficas a los conflictos y fomentando su desarrollo autónomo. 

En cuanto a la promoción de la equidad y la inclusión, el grupo de universidades públicas plantea como un pilar de la alianza el trabajo por la erradicación de cualquier tipo de violencia, segregación o discriminación por sexo, género, raza, orientación sexual, condición socioeconómica.

El acuerdo resalta como punto cuatro el trabajo mancomunado frente a cómo el conocimiento de alta calidad que se genera en las aulas y centros de pensamiento, puede ser de gran utilidad como respaldo en la construcción de políticas públicas. Precisamente, el quinto campo de actuación de la alianza se orienta a la política de Estado para la educación superior, frente a la cual las cuatro universidades se proponen promover la reforma de los artículos 86 y 87 de la Ley 30 de 1992, en pro de una educación superior pública autónoma, de alta calidad, bien financiada y que reconozca la complejidad.

Los rectores de las cuatro instituciones advirtieron que la alianza inicialmente pactada por ellos, estará también abierta para que otras instituciones de educación superior sumen sus capacidades.

Fuente: prensa uis.

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Transición energética, tema de simposio de Catálisis

Bucaramanga. – La Sociedad Colombiana de Catálisis (SoCCat), miembro de la Federación Iberoamericana de Sociedades de esa rama, realizará en la capital de Santander un encuentro basado en la investigación.

El evento se cumplirá del 9 al 13 de octubre, y el epicentro será la Universidad Industrial de Santander (UIS) donde los asistentes al XIII Simposio debatirán el controvertido tema de la transición energética.

A lo largo de la historia de la catálisis colombiana, el SiCCAT ha logrado posicionarse como uno de los eventos más importantes de la comunidad catalítica, gracias a la masiva participación y el interés de instituciones de gran relevancia en este campo de la investigación, así como investigadores nacionales e internacionales con significativa trayectoria.

El SiCCAT hace posible la socialización de conocimiento científico, el intercambio de experiencias de investigación y la generación de alianzas estratégicas interinstitucionales entre universidades, centros de investigación y empresas que fomentan el conocimiento estratégico.

En su XIII versión, el SiCCAT será organizado en la UIS por el Centro de Investigaciones en Catálisis (CICAT), con el apoyo del Laboratorio Central de Ciencia de Superificies (SurfLab).

En el marco de las actividades del simposio, los días 9 y 10 de octubre se desarrollará en las instalaciones del Parque Tecnológico Guatiguará un curso sobre análisis cinético de procesos catalíticos. Esta iniciativa es promovida por la Escuela Colombiana de Catálisis auspiciada por la SoCCat.

El evento está dirigido a investigadores y profesionales de las comunidades académicas e industriales latinoamericanas.

Inscripciones abiertas en: http://cicat.uis.edu.co/siccat/index.php

Fuente: PRENSA UIS.

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La UIS de aniversario por 75 años…

Bucaramanga. – Con programación académica y cultural, la comunidad universitaria celebra aniversario de la Universidad Industrial de Santander.

Este primero de marzo, el centro superior (UIS) cumple 75 años de existencia, de contribuir al desarrollo de numerosos proyectos de vida; de historia al servicio de la educación en Santander y en el oriente colombiano, de aportar al desarrollo científico, la innovación de la región y del país; de formar estudiantes con capacidades como líderes emprendedores, con la iniciativa para proponer soluciones a los retos del futuro.

Durante todos estos años la Universidad se ha sentido orgullosa de ser hoy una de las mejores instituciones del país. A lo largo de su trayectoria la UIS ha entregado a Colombia y al mundo más de 97.000 egresados con calidad y excelencia, ha aportado al crecimiento y desarrollo científico, tecnológico y social, creando profesionales líderes en diferentes áreas del conocimiento; y motivando acciones que promueven la equidad, la inclusión y el respeto por la diversidad.

Hace 75 años se abrieron las puertas de la primera institución de educación superior del departamento: la Universidad Industrial de Santander (UIS). Un sueño de varios santandereanos ilustres que, durante algunos años y después de vencer grandes obstáculos, vieron germinar su semilla. Si bien era un fruto pequeño, se trataba de una creación colectiva, de un esfuerzo conjunto, quizás la empresa más importante que ha tenido Santander en su historia.

En esta oportunidad, la celebración se realizará en diferentes momentos del año, la apertura de la programación conmemorativa inicia con una izada de banderas que tendrá lugar en el campus central de Bucaramanga y en las sedes regionales a partir de las 7:50 a. m. de este miércoles 1 de marzo.

El festejo también estará acompañado, en la sede principal de Bucaramanga, de la apertura de la exposición ‘Variopinto, Varias pintan’, muestra colectiva de 19 mujeres santandereanas, en la cual se conmemora a las mujeres trabajadoras y su aporte valioso a la sociedad. Las personas podrán ingresar a ver la muestra artística en las salas Rafael Prada Ardila y Gustavo Gómez Ardila del 1 al 28 de marzo de 2023

 Durante el transcurso del año se dispondrá de una variada programación que incluirá actividades académicas, culturales y deportivas para disfrute de la comunidad universitaria y de la ciudadanía en general.

Además, las personas que deseen pueden unirse a la eucaristía en acción de gracias que ofrece la Arquidiócesis de Bucaramanga en conmemoración al cumpleaños de la Universidad, la cual se realizará en la Catedral de la Sagrada Familia de Bucaramanga, el miércoles 1 de marzo, a las 12:00 del mediodía.

Desde 1948 la UIS avanza en la dignificación del sentido de lo público, consolidando una apuesta educativa de gran impacto, con programas académicos de alta calidad, orientados a la búsqueda de la excelencia académica, la innovación tecnológica, la construcción de procesos colectivos, de cara a los cambios y nuevas realidades que vive la educación y el bienestar de la sociedad en pro del desarrollo de la región y del País.

¡UIS, legado académico y cultural de los santandereanos!

Fuente: PRENSA UIS.

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