Biblioteca virtual lanzada por la UNESCO

domingo, 29 de enero de 2023

Estudiantes extranjeros realizan intercambio en la UIS

Estudiantes extranjeros en
 programa de intercambio 
Bucaramanga. – La Universidad Industrial de Santander continúa fomentando e incentivando el intercambio académico y la cooperación para estudiantes de otros países.

Esta condición permite a estudiantes y profesores del programa Ingeniería Química UIS, único con esta acreditación internacional, acceder a las convocatorias que ofrece MARCA para estimular la integración regional.

La UIS es una de las 17 Instituciones de Educación Superior que participan en el programa de Movilidad Académica Regional MARCA, impulsado por el Sistema de Acreditación Regional del Mercosur ARCU-SUR.

Estudiantes de Ingeniería Química UIS pueden participar en las convocatorias del programa MARCA del sistema ARCU-SUR. 

Durante este primer año de participación institucional en este programa, se destaca la experiencia exitosa de movilidad saliente para estudiantes de Ingeniería Química que realizaron intercambios en Uruguay y Paraguay; así como la llegada de 2 estudiantes extranjeros a la UIS durante el periodo académico 2022-2: son ellos, el uruguayo Álvaro Piotto y la boliviana Estefany Valeria Lazarte, quienes por estos días se encuentran culminando su proceso de intercambio en Colombia.

Estefany Valeria Lazarte
“Vengo desde la ciudad de Santa Cruz de la Sierra a estudiar acá, a cursar por un semestre; tuve la oportunidad de estudiar aquí, hoy me encuentro entre quinto y sexto semestre y estoy cursando aquí el semestre séptimo; tuve la oportunidad de elegir esta Universidad por el reconocimiento que tiene”, señaló la estudiante boliviana, quien destacó la experiencia de conocer nuevas culturas y fortalecer su proceso formativo durante el intercambio en la UIS.

El programa MARCA del sistema ARCU-SUR contempla la financiación total para los estudiantes participantes en transporte, seguro de viaje, alimentación y alojamiento, estos costos son asumidos de manera conjunta entre las universidades de origen y destino.

“Académicamente es una experiencia que sirve mucho porque uno puede ver las diferentes modalidades de educación y diferentes formas de evaluación y puede uno comparar y aprender algo diferente a lo que va a aprender en su país. El programa nos brinda todas las todas las herramientas para poder realizar el intercambio, los pasajes, el seguro, una beca de manutención, el alojamiento, gracias a ello es posible”, destacó Álvaro Piotto, estudiante de Ingeniería Química, procedente de la Universidad de la República, en Uruguay.

Álvaro estudia Ingeniería Química en la Universidad de la República en Uruguay. Una vez concluya su semestre de intercambio en la UIS, regresará a Montevideo para culminar su formación profesional.

Álvaro Piotto
Álvaro estudia Ingeniería Química en la Universidad de la República en Uruguay. Una vez concluya su semestre de intercambio en la UIS, regresará a Montevideo para culminar su formación profesional.

De acuerdo con Sandra García, decana de la Facultad de Ingenierías Fisicoquímicas UIS, una vez culminado este proceso de movilidad correspondiente al periodo 2022, se espera participar este año, desde el programa de Ingeniería Química. “Abriremos la convocatoria para los estudiantes que quieran moverse dentro del programa. Este año los seleccionados deben ir a una universidad de Brasil y a una de Argentina”, puntualizó la directiva.

Para mayor información sobre el programa MARCA, las convocatorias y los términos de referencia, los interesados pueden consultar en la Decanatura de Ingenierías Fisicoquímicas, vía telefónica al 6076344000 ext. 2424 y también a través del correo electrónico decfiqu@uis.edu.co

Fuente: Prensa uis.

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miércoles, 25 de enero de 2023

La empresa privada se une por la cultura regional

Bucaramanga. – Empresarios y directivos de entidades privadas y públicas de este departamento se reunieron con el rector y directora Cultural de la Universidad Industrial de Santander, Hernán Porras Díaz, y Sandra Barrera Ruiz, en busca de fortalecimiento de procesos académicos.

Durante el encuentro, que tuvo lugar en el Club Campestre de Bucaramanga, se destacaron los resultados obtenidos de la unión de entidades como Cajasan, Fundación Financiera Comultrasan, Instituto Municipal de Cultura de Bucaramanga, UIS, entre otras, para la realización del evento ‘El Mesías de Handel’, el cual tuvo lugar en el Auditorio Luis A Calvo, del 19 al 21 de diciembre 2022.

Este balance positivo de trabajo entre el sector privado y público, en relación a un evento de esta magnitud, motivó a las instituciones involucradas a unir fuerzas para seguir creando espectáculos culturales de gran impacto una vez al año en la región.

Una de las primeras personas en comprometerse, brindar instalaciones, apoyo económico y logístico fue el rector UIS Hernán Porras Díaz, quien agregó que en el marco del cumpleaños número 75 de la universidad se reitera el deseo de apoyar la cultura en beneficio del crecimiento de Santander.

Fuente: comunicaciones UIS

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martes, 24 de enero de 2023

La educación como un derecho humano...

Bogotá, enero de 2023. - Las Naciones Unidas reiteraron el llamado gubernamental y social para que la formación de las comunidades siga siendo uno de los más preciados derechos humanos.

Cada 24 de enero, en el mundo se celebra el Día Internacional de la Educación, una fecha proclamada por la ONU  para destacar el papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo, al ser de calidad, inclusiva y equitativa para todos. A pesar de ser un derecho humano, continúan los esfuerzos para desaparecer las brechas que impactan negativamente en el desarrollo social y económico de la población a nivel mundial.

Equidad de género en la educación colombiana  

En Colombia, en las últimas décadas se han alcanzado importantes avances con relación a la promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. En educación superior las cifras son muy alentadoras. Según el Ministerio de Educación Nacional, en el 2020 se registró la matrícula de 34386 mujeres y 35199 hombres. Aunque aún hay una diferencia, es mucho menor a la registrada en años anteriores.

Javier Mauricio Camargo, docente de la Escuela de Educación e Innovación del Politécnico Grancolombiano expresó que sin embargo, los desafíos continúan y afirmó: “Uno de los más grandes es cambiar las perspectivas que se tiene al vivir cultural e históricamente en una sociedad donde predomina el pensamiento machista, en la que se han estigmatizado los roles de las mujeres y los hombres; además de la necesidad de implementar acciones para empoderar y potencializar los talentos y habilidades de las personas, independientemente de su género”.

La docente y coordinadora de la Oficina de Inclusión del Politécnico Grancolombiano, Carolina Jurado, explica algunas acciones que se pueden implementar en temas de educación para fomentar la equidad de género en el territorio colombiano: 

La principal acción es continuar trabajando en la sensibilización y en políticas que propendan condiciones seguras que mejoren y aumenten las oportunidades de la población diversa para vincularse a los procesos formativos en cualquier nivel, pero también para su convivencia y permanencia en estos contextos educativos, puesto que muchas veces los esfuerzos no son tan explícitos para favorecer la vinculación y el tránsito por ese proceso. En esa medida, el ejercicio debe estar orientado a generar incentivos para aquellas instituciones que favorecen la participación de mujeres en estos contextos educativos. 

En términos de la permanencia y graduación, es necesario implementar herramientas que identifiquen las razones por las que las mujeres y la población transgénero eventualmente no continúan sus trayectorias educativas, lo que se vincula a la transformación cultural que se está viviendo. Además, es importante hacer visible cómo es posible incorporar la equidad de género a través de pequeños cambios y transformaciones, al hacerlos consientes de sus propios esquemas de pensamiento y de funcionamiento personal.

“Otra iniciativa y forma de empezar a promover la igualdad al interior de las IES es a través de la creación de oficinas y áreas que se encarguen precisamente de velar por la igualdad de los derechos y condiciones de todas las personas que hacen parte de la comunidad académica. En el caso particular del Poli, la Oficina de Inclusión trabaja para garantizar los derechos de toda la comunidad, al contar con espacios donde todos tienen voz, voto y juegan un papel fundamental, esquema que debe replicarse en la sociedad, pues, así comienzan los grandes cambios”, agregó el docente Camargo. 

¿Como romper con los estereotipos que identifican las carreras universitarias como femeninas o masculinas?

“Parte del ejercicio tiene que estar en el trabajo con las familias. Muchas veces son las mismas familias quienes sesgan esas decisiones de carrera, a la hora de acompañar a sus hijos en la elección vocacional. Esto se refuerza con los mensajes que implícita e inconscientemente a la hora de ‘vender’ las carreras se presentan en las piezas publicitarias, que hace ratifican la desigualdad. Yo creo que parte del ejercicio tiene que estar en los procesos de comunicación y en el acompañamiento que se le dé a los jóvenes que estén próximos a ingresar a la universidad, incluso desde el colegio”, agregó la docente Jurado.

¿Qué pasa cuando hay desigualdad en la educación?

La desigualdad amenaza los avances en materia de desarrollo logrado por el país y a su vez genera una fuga de cerebros, ya que los colombianos deciden buscar oportunidades en otros países. Afectando así el desarrollo y avance de la sociedad colombiana, al no estar innovando, produciendo, desarrollando, ni potencializando el talento colombiano. 

Muestra de los grandes beneficios de la inclusión de las mujeres en la educación es su desempeño en el mercado laboral. El estudio coyuntural laboral en América Latina y el Caribe de la Cepal y la OIT destaca beneficios como la caída de las tasas de fecundidad, mayores niveles de ingreso y acceso a las tecnologías que reducen el tiempo necesario para llevar a cabo tareas domésticas, logros en derechos políticos y sociales, mejores indicadores de rentabilidad por algunas habilidades blandas y estrategias gerenciales que, dado el perfil neurológico y neuropsicológico y de carácter de las mujeres, generan unos valores agregados en las organizaciones.

Rol de las instituciones de educación superior como plataformas de liderazgo

“Las instituciones de educación superior impulsan el liderazgo femenino, las nuevas masculinidades y formas de identificarse en cuanto a género en el mundo, al propiciar condiciones de equidad, respeto y sororidad para que cualquier persona, independientemente de su identidad, pueda desarrollarse, participar y aportar de manera positiva a las dinámicas de funcionamiento institucionales”, afirma la directora de la Oficina de Inclusión.

Por ello, es importante trabajar de la mano con estudiantes, comunidades minoritarias, personas con experiencia de vida transgénero y personas que no se identifican con ningún género, para entender sus necesidades y sus vivencias dentro de las instituciones universitarias y así generar estrategias de sensibilización hacia toda la comunidad educativa. Para que el reconocimiento de género se entienda no como una moda, sino como un proceso de transformación que se está viviendo e incorporando en todas las áreas y actividades diarias del funcionamiento, de las universidades y así evitar circunstancias que sean revictimizantes en el proceso y afecten psicológicamente el tránsito de los estudiantes.  

Fuente: Laura Ximena Orjuela (Politécnico Grancolombiano.

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martes, 3 de enero de 2023

La aspirante gestiona donaciones para financiar sus estudios

El deseo es representar a Colombia en las grandes pasarelas del exterior

Bogotá. - Una joven de la comunidad Indígena Arhuaca espera que a través del apoyo social pueda cumplir sus aspiraciones de convertirse en una profesional del diseño y la moda.

Se trata de, Aty Yuinekun Jamioy hija de padres originarios de dos pueblos indígenas diferentes. Su madre originaria del pueblo Iku, conocido como Arhuaco, en la Sierra Nevada de Santa Marta y su padre originario del pueblo camëntšá en el Valle de Sibundoy Putumayo.

En las venas de Aty Yuinekun Jamioy corren los hilos de dos culturas, la Arhuaca y Camëntšá, con los que se teje la unidad de dos territorios muy distantes físicamente, pero profundamente cercanos desde la espiritualidad.

La joven Jamioy es nieta de la Gran Maestra tejedora del Pueblo Camëntšá, Mama Pastora Juagibioy, quien, en 1976 se convirtió en la primera mujer indígena de Colombia en ganar un premio en el área textil a nivel nacional.

Aty Yuinekun de 19 años junto a su madre se ha forjado desde muy niña con una fuerte influencia en la combinación del color con base en técnicas propias de la cultura Arhuaca usando tintes naturales de semillas, raíces, tallos, hojas, barro, sin descuidar los colores tradicionales. Junto a su padre, se ha dedicado al tejido del Tšombiache y al tejido de accesorios con chaquiras.

A través de los años ha desarrollado técnicas y prendas que hoy identifican su fuerza en el diseño y color de lo que ella imagina, además, de participar con gran éxito, en la feria artesanal de Expoartesanías durante varios años seguidos. Asimismo, participó en Colombiamoda 2022 de la mano del Maestro Diego Guarnizo, ícono de la moda en Colombia, quien dirigió el proyecto afrocolombiano denominado FELIZA siendo una de las cinco favorecidas para presentar en pasarela sus diseños.

Aty Yuinekun Jamioy, junto a sus padres hoy comparte el sueño de formarse en el campo del diseño con el fin de fortalecer las habilidades que heredó de su abuela, su señora madre y su padre para así mostrar dos culturas originarias, en el campo del diseño.

“Deseo ser diseñadora y poder compartirle al mundo un poco de lo que soy a través de algo que me apasiona, crear” señaló Aty Yuinekun Jamioy quien actualmente a través de sus creaciones ha podido reunir el 20% del dinero para poder financiar su carrera en la Universidad de los Andes. 

Actualmente Aty Yuinekun Jamioy viene adelantando una donaton a través de la página vaki.co para recoger los fondos suficientes y así poder iniciar sus estudios profesionales en el diseño. En ese sentido, los colombianos interesados en dar su aporte y ayudar a esta joven indígena podrán hacerlo de manera digital aquí, donde tendrán el paso a paso para realizar su donación. 

La meta de esta jornada de donación es de $25.000.000 millones de pesos, la fecha de cierre es el próximo 15 de enero del 2023 hasta las 00:00 horas, hasta el momento a través de la página se ha podido recaudar $3,5 millones de pesos.


Fuente: prensa Mabel Rocío Castilla - @PrensaMabel 

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viernes, 16 de diciembre de 2022

Nuevos estudiantes de la UIS, 1er semestre de 2023

Bucaramanga. – Más de 1.500 nuevos estudiantes ingresarán a la Universidad Industrial de Santander -UIS- sede de la capital santandereana en el primer semestre de 2023.

Concretamente son 1.537 los admitidos en los 30 programas de pregrado presencial ofertados por la institución.

Los nuevos estudiantes pueden conocer los plazos de pago de matrículas, reportes financieros, registros académicos, ajustes de horarios, inscripción a servicios universitarios, inicio de clases, entre otros. Para más información. (consultar en el PDF – Acuerdo 377 del 15 de noviembre de 2022,).

Cronograma de los jóvenes admitidos

Diciembre 16: Generación de carta de admisiones.

Enero 11: Inicia del proceso de entrega de documentos de liquidación de matrícula.

Enero 16: Presentación de resultados de admisión especial al Comité de Admisiones.

Enero 17: Presentación de resultados de admisión especial al Consejo Académico.

Enero 18: Publicación de resultados de admisiones especiales.

Enero 19: Generación de cartas de admisión (admisiones especiales).

Enero 20: Fin de proceso de entrega de documentos de liquidación de matrícula.

Enero 23: Generación de liquidaciones.

Enero 25: Inicio de legalización de matrícula.

Febrero 07: Fin de legalización de matrícula.

Febrero 08: Inicio de reasignación de cupos.

Carta de admisión

Nota: El aspirante que no realice el trámite de matrícula en las fechas estipuladas en la carta de admisión perderá el cupo y la universidad no aceptará reclamos posteriores. Este cupo será reasignado.

Documentación requerida

Así mismo, pueden consultar la documentación requerida para determinar la liquidación de la matrícula financiera en el siguiente enlace:

https://uis.edu.co/uis-pre-bucaramanga-matricula-documentos-es/

Nota 2: Los aspirantes que admitidos al programa académico de FISIOTERAPIA iniciarán estudios a partir del segundo periodo académico de 2023 y la Universidad les enviará una comunicación en el mes de mayo de 2023 donde se le indicará la fecha en que deben imprimir la carta de admisión.

En total fueron 6.334 aspirantes que deseaban iniciar sus estudios en la Universidad.

Los jóvenes aspirantes tuvieron que cumplir ciertos requisitos para su convocatoria previa en la modalidad de pregrado presencial, según el acuerdo 222 del 16 de septiembre de 2014. Entre los requisitos se destacaron:

Presentación título de bachiller.

Verificación examen de Estado con vigencia de 5 años.

Publicación de resultados según puntaje requerido por el programa académico.

Registro hoja de vida estudiantes seleccionados.

Para la verificación de estos requisitos, la Dirección de Admisiones y Registro Académico UIS, analiza los resultados de cada uno de los exámenes de estado según el cálculo de ponderación establecido por los programas. Después con base al número de cupos aprobados se seleccionan los estudiantes admitidos de mejor a menor desempeño.

Fuente: comunicaciones UIS.

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miércoles, 14 de diciembre de 2022

Construida política de Salud Mental en la UIS

Foto archivo
Bucaramanga. – Un conjunto de propuestas generó la construcción de la política de Salud Mental en la UIS con el fin de ofrecer mejor calidad de vida y garantizar el bienestar de la comunidad universitaria.

En desarrollo de ese plan, la Universidad Industrial de Santander (UIS), aprobó la ‘Política Institucional de Salud Mental’, un trabajo decidido y riguroso, gestado desde 2019 y soportado en la política nacional de salud mental y en la normatividad nacional de salud mental existente.

La iniciativa fue liderada por el profesor Jorge Niño, médico, psiquiatra, director del Departamento de Salud Mental UIS, apoyada por profesores del Departamento en mención y la decanatura de la Facultad de Salud UIS.

La construcción de la propuesta contó con la participación de los diferentes estamentos universitarios, representante de profesores ante los consejos Académico y Superior, directivos, profesores, y funcionarios administrativos.

Tres escenarios se identificaron en la propuesta planteada para la comunidad UIS ante un entorno diverso y cambiante

1. Población sin riesgo (sanos).

2. Población de riesgo (problemas de salud mental).

3. Población enferma (trastornos mentales), con sus respectivas rutas integrales de atención.

Esta política hace parte de la Política de Bienestar Institucional y del Plan de Desarrollo Institucional 2019-2030.

Como parte de la aproximación conceptual, los ejes rectores planteados en la pirámide de intervención en salud mental y apoyo psicosocial, fueron:

Eje I: Promoción de los factores que influyen positivamente en la calidad de vida y bienestar social en la comunidad universitaria

Eje II: Construcción de un modelo comunitario que facilite el desarrollo de entorno resilientes.

Eje III: Consolidación de un modelo de atención primaria en salud mental que favorezca la detección temprana y abordaje integral de los trastornos psiquiátricos con énfasis en aquellos asociados al consumo de sustancias psicoactivas.

Lina María Vera Cala, decana Facultad de Salud manifestó:  “Este es un logro importante para la UIS. Es del conocimeinto de toda la comunidad el aumento de problemas de salud mental, principalmente después de la pandemia. Algunas personas tienen signos y otros problemas claramente establecidos. Este es un proyecto que iniciamos en 2019 y es un logro hoy contar con la aprobación de la Política de Salud Mental UIS. Con esta política esperamos poder afrontar los problemas de salud mental que tenemos en la comunidad, prevenirlos y evitarlos y que todos podamos tener un buen vivir y calidad de vida para poder ejercer nuestros roles en la institución sin inconvenientes”.


Fuente: Comunicaciones uis.

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lunes, 5 de diciembre de 2022

UIS presente en conferencia Internacional de Zeolitas

Bucaramanga. - La Universidad Industrial de Santander (UIS) a través de la , ingeniera química y estudiante de Doctorado en Ingeniería Química, Julieth García Sánchez, participó en la 20ª Conferencia Internacional de Zeolitas IZC’20, que se celebró por primera vez en Valencia, España.

La estudiante UIS, quien pertenece al Centro de Investigaciones en Catálisis (CICAT), presentó la ponencia oral sobre diferentes alternativas de síntesis de catalizadores heterogéneos basados en zeolitas micro-mesoporosas para reacciones de hidrodesulfuración.

La ingeniera química García Sánchez, expresó: “la presentación fue una compilación de trabajos desarrollados en el Centro de Investigación en Catálisis (CICAT), donde esperamos continuar trabajando en este tipo de iniciativas para poder seguir aportando en esta área del conocimiento. Estoy muy agradecida con la Universidad y espero se puedan presentar más oportunidades para que los estudiantes de nuestra alma máter puedan seguir representándola en diferentes eventos y aportando en la construcción del conocimiento”.

Esta conferencia internacional es considerada una reunión científica que reúne a 600 expertos y expertas de 40 países en la investigación de materiales porosos como las zeolitas y su aplicación en la industria química. Entre los temas tratados están los nuevos usos tecnológicos de estos materiales relacionados con la producción y almacenamiento de energía, sostenibilidad y descarbonización.

El evento fue organizado por el Grupo Español de Zeolitas de la Sociedad Española de Catálisis, donde participa el Instituto de Tecnología Química (ITQ), centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universitat Politécnica de Valencia (UPV).

La participación fue posible gracias al apoyo del programa de Movilidad de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión y del CICAT, y a la financiación del proyecto 1102-847-69842 ‘Desarrollo de una estrategia catalítica para un proceso de in-situ upgrading acoplado con procesos de combustión in-situ para optimizar la producción y mejorar la calidad de crudos pesados y extra-pesados colombianos por reacciones de transferencia de hidrógeno’.

Fuente: Prensa uis.

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viernes, 2 de diciembre de 2022

Evaluación de resultados del programa ‘Paidópolis UIS’

Bucaramanga. - El equipo de producción radial de ‘Paidópolis’, liderado por el profesor César Roa, director del programa y de la Escuela de Educación UIS, desarrolló el encuentro ‘Celebremos nuestros esfuerzos y logros Paidópolis 2022’.

Este es un espacio para compartir los resultados y planear actividades radiales con instituciones educativas para el 2023.

El profesor Cesar Roa al explicar el trabajo manifestó: “Son tantas las emociones que hemos compartido, antes de la pandemia, y a pesar de eso no se suspendió para nada la producción, es una aventura genial con los niños, padres de familia y maestros produciendo los programas en medio del exilio, en medio del confinamiento. Otro de nuestros más grandes logros son todas nuestras producciones digitales que se lograban hacer en tiempo de pandemia, y este año hemos hecho muchos más programas con la participación de nuevas instituciones educativas”.

Acerca del tema se destacar que, Paidópolis UIS es un proyecto que usa el lenguaje radial para desarrollar competencias comunicativas en los niños, en el que ellos crean sus propios libretos para contar historias en la radio.

“Para mí la experiencia ha sido muy buena ya que he aprendido a comunicarme, a hablar más con los demás, a poder expresar mis sentimientos, con simplemente tener un papel en la mano y a dejar el miedo a hablar en público” mencionó, David Alejandro Neira, estudiante de la Institución Educativa Técnico Dámaso Zapata.

César Roa durante el encuentro de ‘Celebremos nuestros esfuerzos y logros Paidópolis 2022’

El equipo radial está conformado por Vidal Humberto Abreo Becerra, director de Comunicaciones UIS; César Augusto Roa, director de la Escuela de Educación; Alba Rocío Tarazona Malpica, profesional de la Dirección de Comunicaciones; y Jairo Campillo, técnico de Cabina.

Este programa se emite en la emisora UIS AM los jueves a las 7:30 a. m. con retransmisión el mismo día a las 2:30 p. m.

Fuente: Prensa UIS.

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miércoles, 30 de noviembre de 2022

Diplomado para formación de líderes sociales…

Bucaramanga. – Un proceso de empoderamiento para entender mejor el fenómeno de las migraciones realizó la Universidad Autónoma de la capital de Santander -UNAB- a través de un diplomado dirigido a líderes sociales.

Un total de 50 personas participaron en el diplomado, Flujos migratorios provenientes de Venezuela, enfocado al fortalecimiento de líderes comunitarios, para dar respuesta a violencias basadas en el género y trata de personas.

Diana Carolina Pinzón Mejía, coordinadora de Derecho a tus manos, expresó:  “Con esto cerramos la Escuela Legal de Género que se desarrolló en el marco de un diplomado al que asistieron organizaciones civiles, fundaciones, entidades territoriales, y las personerías de Floridablanca, Bucaramanga, Girón y Piedecuesta. De esta manera, le apostamos a la construcción de estrategias que permitan el empoderamiento de estas comunidades para el restablecimiento de los derechos de la población migrante, refugiada y retornada”.  

Este es un proyecto de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) que es financiado y apoyado por el pueblo de los Estados Unidos a través de su Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID, por sus siglas en inglés) y el programa Conectando caminos por los derechos.

En el diplomado, que tuvo una duración de 120 horas, los participantes aprendieron a reconocer los fenómenos y los componentes asociados a la movilidad humana y las vulneraciones asociadas. “El hecho de que nos pudieran presentar información sobre enfoque diferencial y rutas, nos es útil porque atendemos población en tránsito y una de las necesidades que ellos tienen cuando llegan a nuestro espacio es el tema de activación de rutas para menores separados o no acompañados, por ejemplo”, manifestó la coordinadora del albergue temporal Solidarités International, Natalia Pérez.

Como resultado final, los líderes postularon proyectos para impactar a sus comunidades, así que construyeron de manera colectiva iniciativas con enfoque interdisciplinario y de género, de las cuales dos contarán con financiación del programa.

Carol Patricia Rojas Arévalo, presidente de Regalando Sonrisas apuntó: “Fue muy importante la interacción que tuvimos en el diplomado porque pudimos articular con diferentes instituciones, conocer de manos de profesionales todo el trabajo migratorio, rutas de atención y proceso de trata de personas. Fue un espacio enriquecedor y valioso”.


Equipo del proyecto Derecho a tus manos. De izquierda a derecha: Natalia Granados Ordoñez Natalia Granados Ordóñez, profesional jurídico; Tania Marcela Herazo Mayorga, profesional psicosocial; Xiomara Julieth Llanes Manosalva, profesional jurídico; Jefferson Colmenares Rodríguez, profesional jurídico; María Camila Rosso Gauta, profesional jurídico; y Diana Carolina Pinzón Mejía, coordinadora.

Fuente: Prensa UNAB.

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viernes, 25 de noviembre de 2022

Visita a las instalaciones UIS Mesón de los Búcaros

El recorrido por las nuevas instalaciones
Bucaramanga. - Cuatro exrectores de la Universidad Industrial de Santander -UIS- acompañados por el actual regente, Hernán Porras se reunieron para conocer las nuevas instalaciones del ente educativo localizado en el Mesón de Los Búcaros.

El encuentro en esa nueva Sede UIS, fue promovido por el consejero Miguel José Pinilla Gutiérrez con el propósito de conocer en detalle las diferentes iniciativas pedientes en el corto y mediano plazo que hoy impulsa la dirección de la Universidad, frente a su apuesta de fortalecimiento institucional de cara a la conmemoración de los 75 años de vida institucional UIS, en 2023.

La exrectora UIS, Cecilia Reyes de León, expresó:  “Nuestro representante en el Consejo Superior Miguel José Pinilla y el señor rector nos contaron sobre las posibilidades que tiene la Universidad ahora que la Gobernación va a hacer efectivo el pago de las deudas anteriores que se tienen; además, son muy importantes los avances en materia de regionalización con la creación de nuevos programas académicos que tendremos en las sedes, lo cual es muy estimulante para la comunidad santandereana”.

A su turno el rector, Hernán Porras Díaz, recorrió las instalaciones de la nueva sede UIS en compañía de los exrectores Jorge Gómez Duarte, Jaime Alberto Camacho, Cecilia Reyes de León y Miguel José Pinilla. La obra fue habilitada recientemente por la Universidad para el funcionamiento de la Escuela de Fisioterapia.


Los Exrectores destacaron la puesta en servicio de la nueva Sede donde hoy funciona la Escuela de Fisioterapia UIS.

“El rector entregó un balance de los procesos constructivos recientes, en especial lo relacionado con esta nueva infraestructura para la Escuela de Fisioterapia: unas instalaciones muy bonitas, muy bien diseñadas y muy bien construidas, que anidarán a esta unidad académica de la Universidad en tanto se concluya el proyecto constructivo de la Facultad de Salud”. puntualizó el profesor Jaime Alberto Camacho, exrector UIS.

Fuente: Prensa uis.

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jueves, 24 de noviembre de 2022

Cualquier colombiano puede acceder a beca de estudio…

Bogotá, noviembre 2022. – Inusitado interés ha despertado entre la población estudiantil la oportunidad para acceder a educación superior mediante el acceso a una beca del programa Huella del Politécnico Grancolombiano.

Y a propósito de estos apoyos, hasta el próximo 2 de diciembre de 2022 el Politécnico tendrá abierta la convocatoria de becas para el primer semestre del 2023. Serán más de 3 mil jóvenes colombianos los que se pueden beneficiar durante todo el año.

¿Quiénes pueden acceder a las becas?

Cualquier colombiano, en todo el territorio nacional, sin importar si ya inició sus estudios o es un estudiante nuevo. Los interesados en aplicar deben estar inscritos y admitidos en un programa académico de la institución para realizar la postulación, por lo que es necesario realizar antes la inscripción al programa, para luego aplicar a la beca.

¿Qué requisitos hay?

La convocatoria contempla 8 tipos de becas que pueden cubrir entre el 25% y el 100% de la matrícula. Los requisitos están relacionados con el tipo de beca:

Beca especial: Para aquellos estudiantes que tengan casos particulares como calamidades domésticas o hechos fortuitos. Tiene un cubrimiento del 25 al 100 % en la matrícula.

Beca excelencia: Se otorga una beca al mejor promedio académico para programas de pregrado modalidad presencial o virtual. Tiene un cubrimiento del 100 % del valor de la matrícula. Aplica para los estudiantes activos de la institución.

Beca logros: Se otorga a estudiantes que sobresalgan por obtener el reconocimiento más destacado (primer, segundo y tercer lugar) en eventos académicos, deportivos, culturales o artísticos, de índole zonal, departamental, nacional o internacional, previamente avalado por la institución. Tiene un cubrimiento por un periodo académico del 50 % del valor de la matrícula. Se otorga por única vez, por solo un semestre para el periodo académico siguiente de la participación.

Beca representantes: Se otorga a estudiantes designados para cumplir actividades como representantes de los estudiantes por programa académico y por jornada. Si el logro o la representación se obtiene en semestres subsiguientes, el estudiante podrá acceder a la beca.

Beca minorías: Es otorgada a las comunidades étnicas: afrocolombianas, palenqueros, raizales, gitanos, entre otros, víctimas del conflicto, personas con discapacidad, habitantes de frontera y personas en tránsito a la vida civil. Tiene un cubrimiento del 25 % al 100 % de la matricula.

Beca Huella Grancolombiana: Se otorga en el marco de la responsabilidad social empresarial por las alianzas entre donantes o patrocinadores y el Politécnico Grancolombiano. Se otorga por única vez y puede ser renovada por el estudiante siempre y cuando la alianza esté vigente y se cumplan con los requisitos.

Beca colaboradores: Se otorga a los colaboradores del Poli y empleados de empresas outsourcing para cualquier programa académico de la modalidad presencial y virtual. Se otorga desde el primer semestre del programa y es renovable siempre y cuando se cumplan los requisitos.

Beca para familiares: Se otorga para los familiares de los colaborades que quieran realizar estudios de pregrado en la modalidad presencial o virtual (máximo una beca por familia).

¿Por qué el Politécnico Grancolombiano otorga estas becas?

El otorgamiento de estas más de 3 mil becas promueve el derecho a la educación superior, apoya especialmente a aquellas personas con dificultades económicas y con méritos académicos, incentiva los proyectos sociales del país y contribuye al crecimiento de las regiones colombianas a través de programas de educación virtual y proyectos de desarrollo social.

Por eso, desde el 2008 se creó Huella Grancolombiana, proyecto que ha entregado más de 25 mil becas en todo el territorio colombiano. Esta labor nace del entendimiento del Politécnico Grancolombiano en comprometerse con la reducción de problemáticas del sector como la deserción en la educación superior, entendida como el fracaso escolar, es decir, la no continuidad de un estudiante en su proceso educativo. Uno de los retos más grandes en este sentido tiene que ver con la financiación, el Estado debe proveer múltiples formas de financiación y ampliación de créditos para el sector educativo, pero también intervienen las alianzas con la IES privadas, que, desde su quehacer, promueven alivios y ayudas para que sus estudiantes continúen su formación académica.

Los interesados podrán realizar su proceso de postulación en www.poli.edu.co/becas.

Fuente: Laura Ximena Orjuela

Jefe de Prensa

Ajuste de contenido y diagramación: bersoahoy.co

miércoles, 23 de noviembre de 2022

Designado nuevo rector de la Universidad UPTC

Enrique Vera López
Bucaramanga. – El nuevo rector de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Enrique Vera López, es egresado de la Universidad Industrial de Santander.

Vera López, es un magister en física y doctor en Ciencias naturales y fisicoquímica, graduado con la máxima distinción de la Universidad de Heidelberg de Alemania.

La designación se realizó en sesión del Consejo Superior Universitario de la Pedagógica y Tecnológica -UPTC- este 22 de noviembre, dando cumplimiento a lo definido en el Acuerdo 051.

Enrique Vera López, actual rector de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

En entrante rector fue postulado por los sectores de docentes, funcionarios y el sector de graduados, en consultas llevadas a cabo la semana anterior.

Desde 2001 es docente de planta de la UPTC, inicialmente adscrito a la escuela de Física y en la actualidad a la Escuela de Ingeniería Metalúrgica. En 2009 se convirtió en el primer docente de la UPTC en ser aceptado en la Academia Colombiana de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, por sus aportes en el campo de la ciencia de los materiales en electroquímica, con repercusiones a nivel nacional e internacional. Además, fue galardonado por el Ministerio de Educación Nacional en la noche de los mejores de 2007, por ser el mejor doctor becario de Colciencias, a lo que se suman otros reconocimientos nacionales e internacionales.

Así mismo, es el director del grupo de Investigación Integridad y Evaluación de Materiales GIEM, escalafonado en A1 en Ministerio de Ciencias e integrante investigador del Instituto para la Investigación e Innovación en Ciencia y Tecnología de los Materiales INCITEMA y domina el idioma alemán e inglés, además del español. Ha dirigido más de cien tesis de pregrado y postgrado, es autor de seis libros resultado de investigación, colaborado con capítulos de libros y ha escrito más de 50 artículos científicos y coautor de tres patentes de invención nacional.

En la UPTC, además de docente e investigador ha ocupado los cargos de director de investigaciones periodo 2005 – 2009 y 2016 – 2017 y Vicerrector de Investigaciones desde 2017 hasta el pasado mes de septiembre.

De acuerdo, con el Plan de Gobierno radicado en el momento de inscripción para aspirar al cargo de la rectoría, Vera López se compromete a trabajar por la innovación pedagógica, la apertura de convocatorias para la ampliación de la planta docente, creación de nuevos programas de postgrado, apoyar a la consolidación de la reforma académica el fortalecimiento de la acreditación institucional y de programas.

También, a fortalecer la investigación, como base misional de la Universidad, crear mayores incentivos que conduzcan al desarrollo de nuevo conocimiento, buscando el crecimiento y avance de los grupos de investigación actuales, la generación de estrategias en proyectos que logren la sinergia entre grupos de investigación y se fomente las actividades multi y transdisciplinares; impulsar los procesos de emprendimiento e innovación, apoyar la acreditación de pruebas de laboratorio para la venta de servicios especializados en distintas áreas del conocimiento, crear el programa de jóvenes innovadores, entre otros.

Formulación de políticas sobre el uso de energías limpias; abolición del plásticos y empaques no biodegradables en las compras institucionales, junto con la formulación de un programa propio para el aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos, de siembra y reforestación de todos los campus, implementar políticas para el integral de manejo del espacio geográfico de la universidad, apoyo a los programas de Internacionalización.

*Información tomada de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Fuente: prensa uis.

Ajuste de contenido y diagramación: bersoahoy.co

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